거적문(에) 드나들던 버릇

개인의 사소한 비매너는 조직 전체의 협업 분위기와 생산성을 저해하는 신호탄이 될 수 있습니다.

회의실 문을 닫지 않거나 공용 공간을 어지럽히는 행동은 '거적문 버릇'의 현대적 예시입니다. 이런 사소한 행동들은 개인의 조직 문화 적합성을 보여주는 지표가 됩니다. 이는 동료들에게 '나는 팀보다 나를 우선시한다'는 메시지를 무의식적으로 전달하여 신뢰를 무너뜨리고 불필요한 갈등을 유발합니다. 좋은 인재를 채용하는 것만큼이나 공동체 의식을 갖춘 인재를 유지하는 것이 중요합니다.

과거의 환경에 맞춰 뇌에 각인된 '자동적 행동'은 새로운 환경에서도 무의식적으로 나타나기 마련입니다.

거적문처럼 문을 닫을 필요가 없는 환경에 오래 노출되면, '문 통과하기'라는 행동 스크립트에서 '문 닫기'가 생략됩니다. 이는 의식적 노력이 거의 필요 없는 절차 기억으로 저장되어, 새로운 환경에서도 자동적으로 발현됩니다. 이처럼 한번 굳어진 자동성(automaticity)을 깨기 위해서는, 의식적으로 새로운 행동 단서를 만들고 반복하여 뇌에 새로운 습관 회로를 형성해야 합니다.

구성원의 '주인 의식' 부재는 문단속 문제부터 에너지 낭비, 보안 사고까지 다양한 숨은 비용을 발생시킵니다.

직원이 사무실 문을 활짝 열어두고 다니는 것은 단순히 버릇의 문제가 아니라, 회사 자산과 공간에 대한 주인 의식이 없다는 증거일 수 있습니다. 이러한 태만함은 냉난방 효율 저하와 같은 작은 비용 누수는 물론, 기밀 유출과 같은 심각한 보안 리스크로 이어질 수 있습니다. 진정한 성장은 모든 구성원이 회사를 '내 것'처럼 아끼고 관리하는 책임감 있는 문화에서 시작됩니다.

사용자의 나쁜 습관을 탓하기 전에, 좋은 행동을 자연스럽게 유도하는 시스템을 설계했는지 돌아봐야 합니다.

사용자가 로그아웃을 잊거나 창을 닫지 않는 것은 '거적문 버릇'과 같습니다. 이는 사용자의 부주의함 때문일 수도 있지만, 시스템이 행동을 유도하지 못했기 때문일 가능성이 큽니다. 문이 무거워 저절로 닫히게 설계하듯, 시스템도 중요한 작업을 마치면 자동으로 저장하거나 다음 행동을 명확히 안내하는 직관적인 인터페이스를 제공해야 합니다. 좋은 디자인은 사용자의 인지적 부담을 줄여 실수를 방지합니다.

문을 닫는 행동은 '나'의 공간과 '우리'의 공간을 구분하고 타인을 배려하는 법을 배우는 사회성 교육의 첫걸음입니다.

아이들에게 문을 꼭 닫고 다니라고 가르치는 것은 단순한 예절 교육이 아닙니다. 열린 문으로 찬바람이나 소음이 들어와 다른 친구들에게 피해를 줄 수 있음을 알려주는 과정입니다. 이를 통해 아이들은 자신의 작은 행동이 공동체에 미치는 영향을 배우고, 역지사지의 자세와 타인에 대한 배려를 체득하게 됩니다. 이는 더불어 살아가는 민주 시민으로 성장하는 중요한 기초가 됩니다.

어떤 행동을 비판하기에 앞서, 그 행동이 형성될 수밖에 없었던 개인의 성장 배경과 환경을 먼저 이해해야 합니다.

'거적문'이라는 표현 자체에 그 사람의 어려운 성장 배경이 암시되어 있습니다. 문을 닫을 필요도, 그럴 여유도 없는 환경에서 자랐을 수 있습니다. 이런 경우, 무조건적인 비난보다는 행동의 원인을 이해하고 새로운 사회적 규범에 적응할 수 있도록 돕는 공감적 태도가 필요합니다. 행동의 변화는 비난이 아닌 이해와 지지 속에서 시작될 때 가장 효과적입니다.

과거 프로젝트의 낡은 코딩 습관을 그대로 가져오는 것은 협업을 방해하고 시스템 전체를 불안정하게 만듭니다.

보안 설정 없이 개발하거나 코드를 문서화하지 않던 개발자가 팀 프로젝트에 합류하는 것은 '거적문 버릇'을 가져오는 것과 같습니다. 당장은 기능 구현이 빠를지 몰라도, 이런 코드는 동료 개발자의 코드 가독성을 해치고 심각한 보안 취약점을 남깁니다. 이런 나쁜 습관들이 쌓이면 결국 유지보수가 불가능한 레거시 시스템이 되므로, 팀의 코딩 컨벤션을 따르는 것은 필수적인 협업 윤리입니다.