한국어 속담

“내 노랑 병아리만 내라 한다”

수없이 많은 노랑 병아리 속에서 제 노랑 병아리를 찾아내라고 한다는 뜻으로, 무리하게 억지로 무엇을 해 달라고 청함을 이르는 말.

한국어 속담 “내 노랑 병아리만 내라 한다”를 한 장면으로 담은 1컷 일러스트
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해설

여러 분야의 관점으로 구성한 AI 해설이에요.

해설법률가

법적으로 이행이 불가능한 것을 요구하는 것은 권리 남용에 해당할 수 있습니다.

계약의 내용이 물리적으로나 사회 통념상 불가능할 경우, 이를 '원시적 불능'이라 하여 계약 자체가 무효가 될 수 있습니다. 수많은 병아리 중 특정 개체를 구별해내라는 요구처럼 말이죠. 또한, 자신의 권리를 행사하는 것이 타인에게 부당한 피해를 준다면 신의성실의 원칙에 위배되는 권리 남용으로 판단될 수 있습니다. 모든 권리에는 그에 따르는 사회적 책임과 한계가 있음을 이 속담은 상기시킵니다.

경영CEO(경영자)

모든 고객의 개별 요구를 맞추는 것은 불가능하며, 때로는 '아니오'라고 말하는 것이 전략입니다.

기업은 한정된 자원으로 최대 효율을 내야 합니다. 특정 고객 한 명을 위해 생산 라인 전체를 바꾸는 것은 '내 노랑 병아리만 내라'는 요구와 같습니다. 이는 규모의 경제를 해치고 다른 고객에게 피해를 줍니다. 성공적인 경영은 모든 요구를 수용하는 것이 아니라, 핵심 타겟 고객의 공통된 니즈를 파악하고 표준화된 가치를 제공하는 데 있습니다. 이를 통해 지속 가능한 성장이 가능합니다.

교육초등학교 교사

친구의 입장을 생각하지 않고 자기 것만 고집하는 것은 공동체 생활의 첫 번째 걸림돌입니다.

아이들은 발달 과정상 자기중심적 사고가 강합니다. 똑같은 장난감이 여러 개 있어도 '내가 처음 찜했던 바로 그것'을 달라고 떼를 쓰곤 하죠. 이럴 때 '모든 병아리가 다 똑같이 귀여운 노랑 병아리'라고 알려주며, 역지사지의 마음을 가르치는 것이 중요합니다. 양보타협을 통해 더 즐겁게 함께 어울릴 수 있다는 것을 배우는 것이 사회성의 기초를 다지는 길입니다.

UXUX/UI 디자이너

사용자의 '불가능한 요구'는 표면적 요청이 아닌, 해결되지 않은 근본적인 문제를 알려주는 신호입니다.

사용자는 종종 '단순하면서 모든 기능이 다 있는 앱'을 요구합니다. 이는 '내 노랑 병아리를 찾아달라'는 말과 같습니다. 디자이너의 역할은 이 모순된 요구를 그대로 구현하는 것이 아니라, '왜' 그런 요구를 하는지 파고드는 것입니다. 사용자의 숨겨진 맥락핵심 목표를 파악하면, 전혀 다른 방식으로 더 나은 해결책을 제시할 수 있습니다. 불가능한 요구는 혁신의 기회가 될 수 있습니다.

해설사회복지사

한정된 자원을 분배해야 할 때, 한 개인의 무리한 요구는 다른 소외된 이웃의 기회를 박탈할 수 있습니다.

복지 현장에서는 절박한 사연을 가진 분들의 다양한 요구와 마주합니다. 하지만 자원은 한정되어 있죠. 모두에게 노란 병아리가 필요하지만, 특정인에게 '내 병아리'를 찾아주기 위해 자원을 집중하면 더 시급한 다른 사람에게 기회가 돌아가지 못합니다. 사회복지사의 중요한 역할 중 하나는 공정성형평성의 원칙에 따라 자원을 배분하고, 개인의 요구가 공동체의 선을 해치지 않도록 중재하는 것입니다.

해설데이터 과학자

고유한 식별자(Unique ID)가 없다면, 거대한 데이터셋에서 특정 개체를 구별해내는 것은 통계적으로 불가능합니다.

수만 마리의 노랑 병아리는 각각의 고유한 특징(ID)이 없는 데이터의 집합과 같습니다. 이 속에서 특정 병아리를 찾아달라는 요구는, 익명화된 데이터 속에서 특정 개인의 기록을 찾아달라는 것과 유사합니다. 식별자가 없다면 모든 개체는 동일한 확률 분포를 가질 뿐, 구별이 불가능합니다. 이는 데이터의 개별성분류의 한계를 명확히 보여주는 비유이며, 분석의 전제 조건을 설명해 줍니다.

해설드라마 작가

자기중심적 인물이 불가능한 요구를 고집하는 장면은 갈등을 최고조로 이끌고 캐릭터의 파멸을 암시합니다.

드라마 속 탐욕스러운 재벌 회장은 종종 '내 노랑 병아리'를 찾아오라며 부하들을 닦달합니다. 이런 비현실적인 요구는 캐릭터의 비합리성오만함을 단적으로 보여주는 장치입니다. 이는 주변 인물과의 갈등을 심화시키고, 결국 누구의 도움도 받지 못해 고립되는 결말로 이어지는 복선 역할을 합니다. 관객은 이를 통해 소통 불가능한 권력의 허무함을 느끼게 됩니다.

대화로 보는 쓰임

"내 노랑 병아리만 내라 한다"의 쓰임을 학습 상황과 일상 대화로 살펴보세요.

학습 예문

수천 개의 똑같은 노란 공이 있는 볼풀장에서 놀다가 자기 공을 잃어버린 아이가 엄마에게 자기 공을 찾아달라고 조르는 상황

🧑‍🦰 지민
엄마! 내 노란 공이 없어졌어! 저기 공들 속에서 내 것 똑같은 걸로 찾아줘!
👩 엄마
지민아, 저기 수많은 공들이 다 똑같이 생겼는데 어떻게 네 것만 콕 집어서 찾아낼 수 있겠어.
🧑‍🦰 지민
그래도 찾아줘! 내 공은 특별하단 말이야!
👩 엄마
그건 '내 노랑 병아리만 내라 한다'는 속담하고 똑같은 상황이야. 불가능한 걸 해달라고 억지 부리는 거지.
🧑‍🦰 지민
아... 내가 말도 안 되는 부탁을 하고 있었구나. 알겠어, 엄마.

활용 예문

백업도 없는 오래된 데이터베이스에서 특정 파일 하나만 복구해달라는 고객의 무리한 요구에 대해 동료끼리 이야기하는 상황

🧑‍🏫 박 대리
과장님, A업체에서 5년 전 삭제된 데이터베이스에서 특정 파일 하나만 복구해달랍니다. 백업도 없는데...
🧑‍🔧 최 과장
허허, 그건 뭐 내 노랑 병아리만 내놓으라는 소리구만. 불가능하다고 정중히 말씀드려요.
🧑‍🏫 박 대리
그렇죠? 정말 막무가내라 어떻게 말씀드려야 할지 막막했습니다.
🧑‍🔧 최 과장
우리가 신도 아니고. 안 되는 건 안 된다고 확실히 선을 그어야 해.

뜻과 쓰임에 관한 자주 묻는 질문

"내 노랑 병아리만 내라 한다"의 뜻은 무엇인가요?

수없이 많은 노랑 병아리 속에서 제 노랑 병아리를 찾아내라고 한다는 뜻으로, 무리하게 억지로 무엇을 해 달라고 청함을 이르는 말.

이 속담은 어떤 상황에서 쓰나요?

예문에서 다루는 상황은 다음과 같아요. 1. 수천 개의 똑같은 노란 공이 있는 볼풀장에서 놀다가 자기 공을 잃어버린 아이가 엄마에게 자기 공을 찾아달라고 조르는 상황; 2. 백업도 없는 오래된 데이터베이스에서 특정 파일 하나만 복구해달라는 고객의 무리한 요구에 대해 동료끼리 이야기하는 상황.

법률가의 관점에서 이 속담을 어떻게 해석할 수 있나요?

법적으로 이행이 불가능한 것을 요구하는 것은 권리 남용에 해당할 수 있습니다. 계약의 내용이 물리적으로나 사회 통념상 불가능할 경우, 이를 '원시적 불능'이라 하여 계약 자체가 무효가 될 수 있습니다. 수많은 병아리 중 특정 개체를 구별해내라는 요구처럼 말이죠. 또한, 자신의 권리를 행사하는 것이 타인에게 부당한 피해를 준다면 신의성실의 원칙에 위배되는 권리 남용으로 판단될 수 있습니다. 모든 권리에는 그에 따르는 사회적 책임과 한계가 있음을 이 속담은 상기시킵니다.

뜻 확인 퀴즈

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✍️ 초등 바른 글씨 교재 · A4 한 장

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1. 속담 읽기

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2. 흐린 글씨 따라 쓰기

흐린 글씨를 따라 연필로 천천히 써 보세요.

3. 빈칸에 혼자 쓰기

십자 보조선에 맞춰 글자의 균형을 생각하며 혼자 써 보세요.