범을 그리려다 개[고양이]를 그린다

비현실적인 요구사항과 계획 부족은 처음 목표했던 '범' 대신 버그가 많은 '개' 수준의 결과물을 만듭니다.

고객이 명확하지 않은 요구사항으로 '최고의 AI'를 원할 때 '범'을 그리려 합니다. 하지만 개발 과정 중 발생하는 스코프 크립(Scope Creep)과 불명확한 우선순위는 결국 제대로 작동하지 않는 조잡한 시스템을 낳습니다. 따라서 현실적인 MVP(최소 기능 제품)를 설정하고 반복적으로 개선하는 것이 중요하며, 과도한 기술 부채를 피해야 장기적인 성공을 담보할 수 있습니다.

야심만 가득한 M&A나 비즈니스 확장은 자원만 낭비하고 기업 핵심 역량과 무관한 초라한 결과를 낳기 쉽습니다.

이 속담은 기업의 전략적 실행 실패를 경고합니다. '범'은 시장 점유율 1위나 혁신적인 신사업을 의미하지만, 충분한 내부 역량 분석 없이 무턱대고 추진하면 기대와 달리 비효율적인 조직이나 실패한 프로젝트('개')가 됩니다. 중요한 것은 야심찬 비전보다 구체적이고 체계적인 실행 계획과 단계적인 자원 배분입니다.

완벽한 컨셉을 상상하지만, 숙련도나 현실적인 제약을 고려하지 않으면 디자인 의도가 제대로 구현되지 않습니다.

디자이너가 '범'처럼 강력하고 새로운 메시지를 담은 포스터를 꿈꿀 수 있습니다. 하지만 스킬 부족, 시간 제약, 혹은 클라이언트의 과도한 수정 요구가 겹치면 결과물은 그저 평범한 '개'가 됩니다. 이는 이상적인 아이디어와 현실적인 실행력 사이의 간극을 보여줍니다. 이상적인 비전을 현실화하려면 끊임없는 프로토타이핑과 냉철한 자기 객관화가 필수적입니다.

자신의 능력은 과대평가하고 난이도는 과소평가하는 인지적 오류가 '범을 그리려다 개를 그리는' 결과를 만듭니다.

이는 흔히 '계획 오류(Planning Fallacy)'와 연결됩니다. 우리는 과업을 수행하는 데 필요한 시간과 난이도를 습관적으로 낮게 예측합니다. 또한, 자신의 능력을 실제보다 높게 평가하는 더닝-크루거 효과 역시 이 속담의 중요한 심리적 원인입니다. '범'을 그리려는 야심은 좋지만, 현실적인 자기 평가와 단계적 접근이 성공적인 결과의 핵심입니다.

명확하고 측정 가능한 학습 목표 없이 막연히 '최고의 지식'을 목표로 하면 학습 성과가 산만해지고 낮아집니다.

학습에서 '범'을 그리는 것은 방대한 분야를 단기간에 마스터하겠다는 추상적인 목표입니다. 그러나 이런 목표는 학습자가 어디서부터 시작해야 할지 모르게 만듭니다. 교육공학에서는 SMART 목표 설정(구체적, 측정 가능, 달성 가능 등)을 강조합니다. 거대한 목표(범) 대신, 단계적으로 작은 성취(개)를 쌓아 올리는 비계(Scaffolding) 접근법이 학습의 효과와 효율을 높입니다.

'범'은 권위와 웅장함의 상징이었으며, '개'는 친숙하지만 속되거나 평범함을 상징하는 문화적 대비에서 유래했습니다.

이 속담의 배경에는 호랑이(범)가 가진 문화적 지위가 있습니다. 호랑이는 산신령으로 숭배되거나 왕권의 상징으로 여겨졌기에 위대함과 숙련도를 나타냅니다. 반면, 개나 고양이는 일상적이고 친근하지만 그만큼 가볍고 평범합니다. 이는 이상적인 목표와 초라한 결과물 간의 극명한 대비를 통해 실패의 씁쓸함을 효과적으로 전달하는 언어적 장치입니다.

완벽주의에 갇혀 실행하지 못하거나, 거대한 목표에 압도되어 작은 실행도 포기하는 것을 경계해야 합니다.

많은 이들이 '범'이라는 완벽한 결과물을 기대하다가 첫 붓조차 들지 못하는 완벽주의 함정에 빠집니다. 계획만 세우고 실행을 미루는 것이죠. '개를 그릴지언정' 일단 시작하는 실행력이 중요합니다. 비전(범)을 작은 실천 가능한 습관으로 쪼개고, 꾸준히 피드백을 받아 개선하는 과정이 결국 목표를 이루는 유일한 방법입니다.