돈 모아 줄 생각 말고 자식 글 가르쳐라

'글'은 단순한 문자 교육을 넘어, 시대와 관계없이 스스로 생존할 수 있는 핵심 지혜와 **도덕적 가치**를 뜻합니다.

조선 시대 '글'은 단순히 읽고 쓰는 능력을 넘어 과거 응시 자격이자 사회적 지위를 결정하는 핵심이었습니다. 이는 오늘날의 디지털 리터러시나 전문 기술과 유사합니다. 속담은 일시적인 재물(돈)보다 무한히 활용 가능한 무형의 자산을 물려주라는 선조들의 현명한 통찰을 담고 있습니다. '글'의 습득은 지혜를 얻는 과정이었습니다.

교육은 복리 효과를 창출하는 최고의 **인적 자본(Human Capital)** 투자이며, 재산 상속보다 높은 수익률을 보장합니다.

경제학적으로 부모가 자녀에게 제공하는 교육은 전형적인 생산성 투자입니다. 노동 시장에서 교육 수준이 높을수록 높은 임금과 안정성을 확보할 확률이 증가합니다. 이는 돈을 물려주는 것(일회성 이전)과는 달리, 자녀 스스로 평생 동안 소득을 창출하게 하는 근본적인 능력입니다. 교육 투자는 시간이 지날수록 가치가 증대되는 복리 효과를 갖습니다.

기업의 장기적인 성공은 현금 보유고가 아닌, 지속적인 **인재 개발**과 학습 조직 구축에 달려 있습니다.

기업 경영에서도 마찬가지입니다. 단순히 당장의 이익을 쌓아두는 것보다 직원들의 역량 강화에 투자하는 것이 미래 성장을 위한 핵심 전략입니다. 지식과 기술은 유동성이 빠르고 예측 불가능한 시장 환경에서 기업이 유연하게 피봇(Pivot)할 수 있는 근본적인 힘이 됩니다. 사람에 대한 교육 투자는 조직의 무형 자산 가치를 극대화하고 기업의 지속 가능성을 높입니다.

재산은 소비되지만, 교육을 통해 얻은 **성장 마인드셋**과 능력은 스스로 삶을 개척하게 만드는 엔진이 됩니다.

이 속담은 자녀에게 독립적인 삶을 살 수 있는 자율성을 물려주라는 강력한 메시지입니다. 물질적 유산은 의존성을 키울 수 있지만, 교육은 문제 해결 능력, 적응력, 그리고 실패를 두려워하지 않는 회복 탄력성을 심어줍니다. 라이프 코칭 관점에서 볼 때, 진정한 유산은 돈이 아닌 자녀가 스스로 목표를 설정하고 달성할 수 있는 역량입니다.

교육은 세습되는 빈곤의 고리를 끊고, 모든 계층에게 **사회 이동성**을 보장하는 가장 강력하고 공정한 수단입니다.

재산 상속은 이미 존재하는 불평등을 고착화하지만, 양질의 교육 기회 제공은 사회적 약자가 스스로의 노력으로 계층 상승을 이룰 수 있는 유일한 희망입니다. 사회복지 측면에서 교육은 단순한 지식 습득을 넘어, 구조적 불평등을 해소하고 공정한 기회를 보장하는 사회적 안전망의 역할까지 수행합니다.

미래 교육의 핵심은 변화하는 기술 환경에 **유연하게 적응**할 수 있는 학습 방법과 도구를 가르치는 것입니다.

현대의 '글'은 단순히 문해력을 넘어 디지털 리터러시와 비판적 사고 능력을 포함합니다. 교육공학은 평생 학습이 가능하도록 지식을 모듈화하고, 최신 도구를 활용해 효율적으로 학습하는 방법을 가르쳐야 한다고 봅니다. 일회성 정보 대신, 학습 자체를 학습하는 능력, 즉 메타인지 능력을 키우는 것이 가장 중요한 교육 투자입니다.

핵심적인 **컴퓨팅 사고력**을 가르치는 것이 특정 프로그래밍 언어를 가르치는 것보다 훨씬 장기적인 가치가 있습니다.

기술은 빠르게 변합니다. 지금 유행하는 특정 프로그래밍 언어나 도구는 5년 뒤 쓸모없어질 수 있습니다. 이는 돈을 물려주는 것과 같습니다. 하지만 문제 해결을 위한 논리적 사고와 알고리즘 설계 같은 근본적인 '글'(지식)을 가르치면, 어떤 새로운 기술이 등장해도 빠르게 적응하고 활용할 수 있습니다. 이것이 진정한 기술적 자립을 이루는 길입니다.